“哪怕只教你们一天，我也是你们的老师，老师的职责就是教书育|人。你们的未来只掌握在你们自己手里，如果你们想这样烂下去，辜负所有关心你们的人的期待，我也无话可说。”
周三有班会课可以深入探讨这个问题，林曼星关闭要播放的大学宣传片，转而打开课件准备讲课。
前几天看过学生们的化学期末卷，他们的基础比预想的要糟糕，想跟上中考进度，必须加快讲课节奏。
“这节课我们要讲……”
前排男生无视她，弯腰拿起桌下的篮球，兜在怀里往外走。
“杜威！你要去哪？”
“我爸妈都死了，没人在意我的未来，我也无所谓，不想读。”
杜威是班上有名的刺头，本该坐在最后一排的大高个，因太过顽劣被班主任提到第一排。
他的头发乱成鸡窝，脸上有几道不知是打架还是爬树掏鸟窝弄伤的划痕，像烂泥似地靠在门边，语调懒散，“林老师，我能走了吗？”
这是他第一次喊老师，可语气和神情都充满不屑。
林曼星脑袋一热点头答应。
看到后排有几个男生起身跟上，才意识到不好，开口要叫回来，又觉得有损老师的威严，犹豫两秒，冲后排男生喊：“这堂课非常重要，过两周会有一次家长会，现在跟出去的人要考虑清楚。”
几个男生相识一眼，如斗败的公鸡，缩脖认命地坐回座位。
班上有颓废虚度光阴的学生，也有认真刻苦的学生。下课，林曼星留在班级为这部分解答作业题，直到下节课的物理老师进门，再夹课本离开。
大课间，学生们在楼下自由活动。
林曼星向班主任请教如何管理学生。
贝竹是一所九年一贯制的学校，每个年级两个班，学生不算多，全职教师更少，没有短期支教团的时候，一个老师要兼任两三门学科。
初三一班的班主任陈阿妹是这里的老教师，原本负责初二、初三年级的物理和化学。
现在化学交由林曼星和丁咏珊负责。
两人被提拔为副班主任，负责管理学生的生活。
学校接收附近两三个村的学生，为方便上学几乎全是住宿生，教职工宿舍在学生宿舍隔壁，每天晚自习结束，两人还要拿册去宿舍点名。
林曼星作为生活老师，却对学生的家庭情况一无所知。
“陈老师，这个杜威家是什么情况？”
“唉，他家挺可怜的呢。爸爸在工地出事离世了，妈妈跟人跑了，只剩爷爷在家，还有一个哑巴妹妹。”陈阿妹抽出班级同学的家庭登记表，“这个给你，可能会对你有帮助。”
“陈老师，不好了！”数学老师急吼吼地跑上楼，没进办公室就扯着嗓喊，声音回荡在办公室。
陈阿妹浑身一颤，起身往外走，“怎么啦？”
数学老师捂着胸口，边喘气边回：“那个杜
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